AVANZANDO EN LAS TERTULIAS LITERARIAS

Hace solo un par de meses que empezamos a compartir la tertulia literaria los compañeros y compañeras de 1º ESO-C y F y ya nos hemos leído el primer libro: Robinson Crusoe. 

Ahora vamos a por el segundo: El conde de Montecristo. 

ACTIVIDAD 6. ELABORAR UN CONTRATO ENTRE ALUMNO TUTOR Y ALUMNO TUTORIZADO PARA FIRMARLO EN EL COLEGIO

Antes de comenzar a realizar la actividad conviene que aclaremos algunos conceptos:
Los contratos son textos expositivos que se enmarcan dentro de lo que denominamos "textos funcionales". 
Un contrato es un documento mediante el cual dos o más personas se comprometen mutuamente a dar cumplimiento a ciertos compromisos bajo determinadas condiciones.
Las personas que intervienen en un contrato pueden ser personas naturales (individuos) o jurídicas (instituciones); estas últimas con sus representantes legales.
Los contratos pueden ser de varios tipos (generalmente, nominados e innominados). En los contratos nominados (expresamente determinados por el Código civil) se encuentran la compra venta, el arrendamiento, el suministro, la permuta, el hospedaje, la prestación de servicios, etc. 

PARTES DE UN CONTRATO:

1. Introducción. 

En ella constan el lugar de celebración del contrato, la fecha, los datos personales de los contratantes (nombre y apellidos, nacionalidad, edad, profesión, estado civil, DNI, dirección…).

2. Cuerpo del contrato.

Está constituido por las cláusulas, es decir por las condiciones bajo las cuales se realiza.

3. Firma de las partes (el contratante y el contratado). 

Y ahora… ¡a elaborar un contrato 6+1!

ACTIVIDAD 5. DISEÑAR UN PLANO DEL INSTITUTO Y/O HACER UNA VISITA GUIADA

Este es el plano de la primera planta del instituto. 
En clase de matemáticas veremos las proporciones y las escalas, para saber cómo elaborar un plano. 
Si quieres, tomando como base este plano, puedes colorear las zonas que más frecuenta un alumno o alumna de 1º ESO.

GRACIAS A LOS COMPAÑEROS DE 4º

En los recreos los compañeros de 4º ESO están ayudándonos cuando lo necesitamos y resolviendo las dudas que nos van surgiendo. Por eso desde "lengualmina" queremos decirles:

¡MUCHAS GRACIAS! 

ACTIVIDAD 4. ELABORAR UN TRÍPTICO

La actividad número 4 del "Proyecto 6+1" consiste en la elaboración de un tríptico en el que recogeremos toda la información que un alumno o alumna de 6º necesita para venir al Almina.

Las profesoras valorarán los siguientes aspectos del tríptico:

- Creatividad y originalidad en el diseño.

- Claridad en la disposición de la información.

- Corrección ortográfica.

- Contenido del tríptico.

Una vez terminada esta actividad, los compañeros de 4º ESO nos enseñarán a elaborar el tríptico usando el procesador de textos.

Por cierto, los compañeros de apoyo también se han unido a nuestro proyecto y ayer comenzamos a trabajar juntos, cada uno a su ritmo y con muchas ganas de hacerlo bien. 

                               

ACTIVIDAD 3. COMENZAMOS CON EL TALLER DE POWER POINT

Esta tarde Carlos Merino, profesor de informática y TIC del instituto, nos ha impartido el "Taller de power point". 

Primero vimos las partes que debe tener toda presentación, después hicimos una prueba con la serie "The big bang theory" y, posteriormente, pasamos al "PROYECTO 6+1".

A partir de mañana trabajaremos en la presentación de manera autónoma, aunque los alumnos de 4º ESO serán los encargados de estar pendientes de nosotros en los recreos (por si necesitamos algo o si nos surgen dudas). 

ACTIVIDADES DEL PROYECTO 6+1

Aquí están las actividades que vamos a realizar durante los próximos días.
Por supuesto, el proyecto está sujeto a revisiones y cambios, pero con estas actividades podemos empezar a funcionar:

1. Lluvia de ideas que responda a la pregunta: ¿qué necesita saber una persona al entrar en el IES Almina?
2. Hacer un listado con las ideas anteriores, ya que nos servirá para elaborar el "esqueleto" de la presentación.
3. Participar en el taller que impartirá Carlos, el TIC del Almina, sobre "Cómo elaborar una presentación en formato digital".
4. Elaborar un tríptico con horarios, normas del instituto, etc. (dependiendo del resultado de la lluvia de ideas, así será el dossier).
5. Elaborar un plano del instituto o una visita guiada (grabaremos por la tarde, cuando el centro esté más tranquilo).
6. Elaborar entre todos un contrato con los compromisos que adquiere el que firma (alumno tutor) con su alumno tutorizado.
7. Elaborar una presentación (en power point, prezi…) que recoja, entre otras cosas: fotografías del centro y de las personas más importantes o con las que más hay que tratar en 1º ESO, un esquema con datos fundamentales, un apartado para los "mitos" sobre el instituto y, por supuesto, una parte más personal en la que contar emociones, sensaciones y momentos memorables vividos en este primer año de instituto.
8. Con la ayuda de la presentación, dar una charla a los compañeros y compañeras del colegio. 
9. Resolver las dudas que se planteen.
10. Participar en los talleres que se realizarán en el instituto.

¡PREPARADOS, LISTOS… 6+1!

No sé si lo sabes, pero hoy es un día muy importante. 

Tal día como hoy se prohibió en Brasil la esclavitud (1888), se corrió por primera vez el Giro de Italia (1909), un grupo de estudiantes ocupó la plaza de Tiananmen para empezar una huelga de hambre que cambiaría la historia (1989)… Pero, lo más importante y lo que, sin duda, recordaremos siempre, es que

¡HOY COMIENZA EL PROYECTO 6+1!

6+1 es un proyecto que surgió, como todos los proyectos, de una pregunta:

¿Cómo podríamos hacer menos "traumático y lleno de incertidumbre" y más agradable para nosotros y nuestras familias (sobre todo para las madres, que siempre se preocupan mucho) el paso del colegio al instituto?

A partir de ahí y de muchas horas de reflexión, de preguntar a las familias, de aportar y compartir ideas, de preguntar a otras instituciones si podrían colaborar con nosotros, etc. el "Proyecto 6+1" ya está listo para que lo llevemos a la práctica.

Lo primero, como siempre, es tener muy clarito cuál es el producto final (producto social relevante, como diría Verónica) que queremos conseguir:

Elaborar una presentación en formato digital con la que acompañar una charla sobre el IES Almina para los alumnos y familias de 6º de primaria de nuestra red (CEIP Juan Carlos I, Rosalía de Castro, Picasso y Valle-Inclán) y comprometerse a mediar y ayudar a un compañero/a de 6º durante el próximo curso (alumno-tutor 2014/2015).

Además, tendremos charlas para familias (impartidas tanto en árabe como en castellano por las madres) y una jornada de convivencia en nuestro instituto, donde haremos talleres y los voluntarios de Cruz Roja Juventud (¡vuelve Juanma!) y de Educación Social (UGR) conseguirán que nadie quiera irse a su casa.